Занятия лечебной физкультурой на беговой дорожке проводятся в виде бега и ходьбы. С помощью тренажёра дети с ограниченными возможностями могут тренироваться правильно ходить, отрабатывать правильную постановку ноги на опору. Упражнения способствуют развитию координации движения рук и ног, укрепляют ослабленные мышцы, формируют осанку, способствуют постановке правильного дыхания.

Рисовать ребенок начинает раньше, чем говорить. Первые рисунки очень линейные, человек только знакомится с миром, определяет для себя понятия «горизонтали и вертикали». Потом изображения становятся объемными. 

При рисовании происходит попытка отразить все свойства предмета — форму, цвет, размер, расположение в пространстве, а значит идет познание всех этих образов. С помощью рисования ребенок пытается упорядочить все знания о мире. Это первые попытки структурированного мышления. 

Рисование заставляет включаться множество психических функций: память, формирование образов, отношение к объектам. И задействует чувственно-двигательную координацию. Точные движения пальцев положительно влияют на речь, мышление, на всю нервную систему. Повышается уровень понимания речи, значительно пополняется активный словарь.

Для детей с ограниченными возможностями здоровья эта деятельность особенно важна, она является движущей силой психического развития.

Специалисты Центра комплексной реабилитации стараются сделать занятия познавательными и занимательными! 
Так в отделении реабилитации на Связистов 11А ребята изучали морской мир с помощью диапроектора. Дети не только получили новые знания, но почувствовали радость и удивление от просмотра картинок.