Реабилитация детей-инвалидов

Для развития творческих способностей у детей с ограниченными возможностями здоровья мы используем огромный потенциал, заключенный в изобразительной и декоративной деятельности.

Для этого в работе применяются разные нетрадиционные техники: витраж, коллаж, рисование пластилином, папье-маше, комбинированная аппликация, тестопластика, поделки из природного и упаковочного материала и др.

На первых этапах социокультурной реабилитации творческий процесс для детей с ограниченными возможностями здоровья должен быть доступным и понятным в исполнении. Это связанно со страхом участия в творческом процессе, самокритичностью в оценке своей деятельности. Детям нужна ваша помощь, чтобы преодолеть эти внутренние барьеры.

В реабилитации инвалидов Центра комплексной реабилитации используются пузырьковые колонны, они выполняют следующие задачи:

• профилактика психофизических и эмоциональных нагрузок
• создание положительного эмоционального состояния
• формирование восприятия цвета, звука, ритма
• облегчение состояния тревожности, переключение энергии тревоги в конструктивное русло
• формирование адекватной самооценки, преодоление застенчивости и агрессии
• развитие позитивного общения детей и взаимодействия друг с другом
• развитие памяти, речи, фантазии, оригинальности мышления

Тренировка зрительно-моторной координации: умение застегивать пуговицы, завязывать шнуровки, пользоваться застежками на молнии и на липучке и др. Все это отрабатывается на занятиях по эрготерапии.

(далее…)

Снимаем эмоциональное напряжение на групповом занятии с психологом.