16 марта 2017 года в Перми состоялась рабочая встреча с Министерством социальной политики Свердловской области по вопросам реализации пилотного проекта по отработке подходов к формированию системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов.

В Министерстве социального развития Пермского края прошло совещание, на котором обсуждались вопросы реализации проекта, обмен идеями и наработками для более эффективной организации работы по проекту. После совещания коллеги из Екатеринбурга познакомились с работой Пермского краевого Центра комплексной реабилитации инвалидов, посетили отделение круглосуточного пребывания Свердловского района Перми, детские отделения в Индустриальном и Дзержинском районах, познакомились с работой Службы ранней помощи.

Уважаемые родители,
предлагаем вам пройти курс занятий с использованием метода Томатис
на базе ОМСР Индустриального района г. Перми (ул. Сивкова,14)

[caption id="attachment_5642" align="alignright" width="276"] Умение слышать может изменить вашу жизнь[/caption]

Для отделения ЦКРИ Индустриального района Томатис приобретен благотворительным фондом «Берегиня»

Метод Томатис основан на трудах выдающегося французского отоларинголога Альфреда Томатиса, использующего звуковое воздействие на мозг человека. Этот метод базируется на результатах новейших научных исследований в сфере физиологии, психологии человека и физики звука, применяется уже более 30 лет.

Принцип действия метода Томатис — сенсорная звуковая стимуляция. Через наушники специальной конструкции ребенку предлагается послушать мелодию, прошедшую особую обработку. Звук передается двумя путями: путем костной проводимости, вызванной вибрацией в верхней части черепа, и путем воздушной проводимости, при которой звуковые колебания передаются через наружное ухо. Эффект сформирован на перемежении частоты, а также интенсивности звука: такая нестабильность держит ухо в напряжении. Звуковые сигналы стимулируют активность всего внутреннего уха целиком, в том числе тех его частей, которые влияют на слуховые и моторные функции. Ребенок слышит через наушники так, как слышал во время внутриутробного развития.

Сферы применения:

• Проблемы обучаемости
• Задержка речевого развития, дислексия, дизартрия, заикание
• Проблемы концентрации внимания.
• Первазивные расстройства развития (аутизм, расстройства аутистического спектра).
• Задержка психомоторного развития.
• ДЦП
• Синдром Дауна
• Управление стрессом (депрессия, беспокойство, повышенная возбудимость).
• Развитие коммуникативных навыков.
• СДВГ
• Энурез
• Интеграция в иностранные языки.
• Развитие способностей к пению и игре на музыкальных инструментах.

Ожидаемые результаты

Уже после 2-3 сессий улучшается фонематическое восприятие и, как результат, улучшается произношение, увеличивается словарный запас, усложняются грамматические конструкции. Если у ребёнка более глубокие нарушения, то курс удлиняется. У многих безречевых детей происходит запуск речи. У школьников с дислексией и дисграфией появляется прогресс в освоении навыков чтения и письма. У детей с тяжелыми эмоционально-волевыми проблемам формируется подражание и улучшается контакт со сверстниками. Улучшается концентрация и увеличивается объема внимания у детей с синдромом СДВГ, развивается целенаправленное поведение у детей с поведенческими трудностями. Прекрасные результаты видны перед поступлением в первый класс или перед напряженным периодом школьных экзаменов.

Исследования, статистика

Большинство родителей, засвидетельствовали, что программа значительно помогла их детям. Они увидели положительные изменения у своих детей во всех сферах жизни: увеличение коэффициента умственного развития, хорошие навыки чтения, ускорение процессов восприятия, способность устно выражать свои мысли и чувства, улучшение памяти и внимания.

Технология прохождения:
1 курс — перерыв 3-4 недели до следующего курса
2 курс — перерыв 2 — 3 месяца
3 курс — перерыв 5 — 6 месяцев
4 курс — решается вопрос о целесообразности прохождения методики в дальнейшем, как правило, необходимо только поддерживать полученный результат, проходя курс раз в год — полтора.
Курс состоит из 10-14 занятий от 30 минут до 2 часов, решается после прохождения диагностики/консультации.
Количество занятий и продолжительность определяет специалист индивидуально.

Методика проводится только при наличии результата обследования —  ЭЭГ (электроэнцефалограмма головного мозга)  — не более чем 3-6 месячной давности и предоставления справки от невролога об отсутствии противопоказаний к занятиям по методике Томатис.

Стоимость платных занятий:
30 минут – 300 рублей;
60 минут – 600 рублей;
90 минут (1,5 часа) – 900 рублей;
120 минут (2 часа)  — 1200 рублей.

Часы проведения платных занятий:
с 11.00 час. до 12. 30 час. (возможно по согласованию со специалистом более раннее время);
с 16.00 час. до 18.00 час.

Для прохождения реабилитации по методу Томатис на платных условиях
необходимо отправить заявку на электронный адрес happiness.to.live@mail.ru с темой письма «ТОМАТИС, логопед платно» с указанием информации:

месяц реабилитации (платно),
ФИО ребенка
дата рождения ребенка
основной диагноз ребенка
данные о ранее пройденных курсах Томатис (месяца последних курсов и количество курсов)
ФИО родителя
телефон для связи
предпочтительная смена курса (1-я половина дня или 2-я).

При поступлении на курс иметь при себе:

• свежее ЭЭГ не старше 6 мес. с отсутствием судорожной активности;
• рекомендации невролога о прохождении реабилитации по методу ТОМАТИС и об отсутствии противопоказаний.

При отсутствии необходимых заключений в прохождении реабилитации по методу ТОМАТИС будет отказано!

 

Адрес отделения: ул. Сивкова, 14

Запись по телефону: 291 – 22 – 76