Новости Центра

Автокласс в отделении Кировского района

В отделении реабилитации инвалидов в Кировском районе Перми прошла викторина «Как мы знаем транспорт». Главная цель мероприятия — закрепить и уточнить знания детей о транспорте. Вместе с эрготерапевтом Гребенюк Маргаритой Алексеевной ребята отправились в путь добывать знания, побывали на станциях: «автостоянка», «кто же управляет транспортом», «лото» и «загадки». В ходе мероприятия ребята открыли для себя что-то новое, освежили свои знания о видах транспорта, викторина напомнила ребятам о том, как обезопасить себя на дорогах.

Напомним, что в отделении третий год успешно функционирует автокласс. Больше всего ребятам нравится автотренажёр «Школьник», на котором они могут  отработать правила вождения, модель транспортного светофора с пешеходным переходом и электрифицированный стенд-тренажер «Этапы оказания первой помощи», в кабинете много настольных и напольных игр, обучающих плакатов и стендов.
Услуги оказывает специалист по социальной реабилитации Филимонова Светлана Витальевна. Автокласс, Пермь

Новости

Организационный комитет VIII фестиваля социальных интернет-ресурсов «Мир равных возможностей» объявляет о начале приема заявок.

Новости Центра

Мозжечковая стимуляция

Мозжечок представляет собой мозговой центр, который имеет в высшей степени важное значение для координации и регуляции двигательной активности и поддержания позы, он связан с другими отделами нервной системы.

Кому показана мозжечковая стимуляция?
Мозжечковая стимуляция эффективна, если у ребенка есть
проблемы со вниманием
проблемы гиперактивности-импульсивности
частые перепады настроения
быстрая возбуждаемость
отвлекаемость, несобранность
проблемы с памятью
речевые проблемы (дисграфия, дислексия, логоневроз, заикание)
проблемы с поведением

Мозжечковая стимуляция – это система физических упражнений на специальной доске-балансире, направленных на совершенствование функций мозжечка и базальных ганглиев — структур мозга, активно участвующих в формировании речи и поведения ребенка. Цель занятий на балансировочной доске — научить мозг  правильно обрабатывать информацию, полученную от органов чувств.

[caption id="" align="aligncenter" width="500"] Доска-балансир[/caption]

Каким же образом упражнения на балансире помогают решить проблему школьной неуспеваемости и попутно еще ряд других? Ответить на этот вопрос коротко не получится, потому что механизм воздействия — комплексный.

Во-первых, манипулирование мячами и мешочками, выполняемое на неустойчивой поверхности, требует одновременной точно согласованной работы вестибулярной, проприоцептивной, зрительной и даже аудиальной систем, а также моторной ловкости и координации. Регулярное повторение тренировок постепенно возрастающей сложности приводит к тому, что в мозгу информация от различных сенсорных систем связывается воедино (“интегрируется”), формируя так называемую “схему тела” — внутреннюю ментальную карту того, где находятся те или иные части тела, и чем они заняты. Обретение же полноценной схемы тела означает то, что колоссальный поток информации, каждое мгновение приходящей в “центр управления” от тела по различным сенсорным каналам, начинает обрабатываться мозгом автоматически, в фоновом режиме. При этом происходит высвобождение ресурсов “верхних этажей” психики, которое естественным образом должно приводить к улучшению внимания, памяти, способности решать учебные (и не только) задачи.

Во-вторых, в большинстве упражнений руки ребенка или предмет, которым он манипулирует, постоянно пересекают среднюю линию тела, перемещаются из правой полусферы в левую и обратно. Это тысячекратно повторяющееся во время каждой тренировки пересечение средней линии тела приводит к улучшению межполушарного взаимодействия.  Две половинки нашего мозга начинают работать не порознь, а вместе, как одно целое.

 

Рекомендуемое время занятия по мозжечковой стимуляции –
30 мин, 2 раза в неделю, число занятий — не менее 10
Стоимость одного занятия — 400 рублей

 

Занятия по мозжечковой стимуляции
проводит детский нейропсихолог, клинический психолог
Гордеева Татьяна Павловна

в ОМСР Индустриального р-на г. Перми, ул. Сивкова, 14
по предварительной записи
тел. 8909 11 99 829

 

Новости Центра

Детский нейропсихолог

Уважаемые родители!

В ОМСР Индустриального района ведет прием детский нейропсихолог

Гордеева Татьяна Павловна

Кто такой нейропсихолог?

Это клинический психолог, работа которого основывается на знании и учете закономерностей развития и функционирования нервной системы ребенка в онтогенезе.

Детский нейропсихолог  проводит диагностику уровня сформированности высших психических функций ребенка и выявляет те области мозга, которые недостаточно созрели для выполнения «своих обязанностей», что приводит к трудностям в обучении, социальном взаимодействии, проблемам в поведении. На диагностике ребенку предлагается выполнить ряд заданий (запомнить ряд картинок или слов, назвать нарисованные предметы, описать картинку, сложить фигуры и др.), по результатам выполнения которых нейропсихолог определяет уровень функционирования высших психических функций ребенка, а также наличие тех или иных нарушений.

Задача нейропсихолога установить базовый, первичный дефект, препятствующий полноценной адаптации ребенка и смоделировать иерархию и этапы психолого-педагогического воздействия.

Что такое нейропсихологическая коррекция?

Нейропсихологическая коррекция – один из эффективных методов помощи детям, помогающий преодолеть:

  • снижение общей работоспособности, повышенную утомляемость, рассеянность;
  • нарушение мыслительной деятельности;
  • недостатки в речевом развитии;
  • снижение функции внимания и памяти;
  • несформированность пространственных представлений;
  • недостаточность саморегуляции и контроля в процессе учебной деятельности.
Кому показана нейрокоррекция?

Нейропсихологическая коррекция предназначена для детей с самого раннего до школьного и подросткового возраста. Особенно она показана при таких видах дизонтогенеза, как 

  • задержка психического развития различных типов,
  • общее нарушение развития, 
  • дизартриидизграфиидислексии
  • СДВГ, ранний детский аутизм и РАС, ДЦП.

В том числе, нейрокоррекция помогает и детям,

  • испытывающим сложности в обучении в силу психологических причин (невротических расстройствпсихосоматических расстройств, особенностей личности),
  • при общем физическом недоразвитии,
  • при школьной дезадаптации,
  • стрессовых расстройствах.
Как проходят занятия?

Программа коррекции разрабатывается индивидуально для каждого ребенка на основе классических нейропсихологических методов.

Каждое занятие включает в себя:

  • двигательные упражнения (сенсомоторная коррекция)
  • когнитивные упражнения (игры и задания, направленные на развитие памяти, внимания, мышления)
  • элементы дыхательной гимнастики и  телесно-ориентированной терапии.
  • При необходимости в занятия вводятся упражнения из программы мозжечковой стимуляции.

Рекомендуемый курс-2-3 раза в неделю (24 занятия по 45-60 мин)
Стоимость одного занятия — 800 рублей

Нейропсихолог ведет ежедневный приём по адресу Сивкова 14
по предварительной записи
по тел. 8909-11-99-829, 8950-448-30-50

Новости Центра

Реабилитация творчеством: мыловарение

7 февраля в отделении медико-социальной реабилитации Индустриального района прошло интересное занятие по арт-терапии. Занятие прошло при сотрудничестве с общественной организацией «Счастье жить». Воспитатель отделения Елена Николаевна и специалист общественной организации «Счастье жить» — Татьяна Сергеевна научили детей как делать душистое мыло с помощью приготовления специальных растворов и заливания их в формочки. Дети с родителями с удовольствием выполнили задание — сделали своими руками мыло в виде различных зверюшек. Такое творчество побуждает у детей желание трудиться, делать что-то своими руками, особенно если это потом можно подарить кому-нибудь на подарок. Такая творческая деятельность помогает и в реабилитации пациентов и в их творческом, социальном, а возможно и профессиональном самоопределении! Будем продолжать заниматься творчеством и трудом!

Следующее занятие по арт-терапии при сотрудничестве с общественной организацией «Счастье жить» состоится 21 февраля в 14.00 по адресу Сивкова 14.

Мыловарение, реабилитация инвалидов, Пермь

Также спешим вам сообщить, что ближайшие занятия по канистерапии с детьми на базе ОМСР Индустриального района состоятся 8 февраля в 11.00  и 22 февраля в 14.00. Подробнее о канистерапии мы писали ранее: реабилитация с использованием специально отобранных и обученных собак

Новости Центра

Вместе весело шагать!

В наступившем году завершается цикл мероприятий в рамках реализации проекта «Вместе весело шагать». Центр благодарит ЗАО СИБУР за благотворительную программу «Формула хороших дел», благодаря которой дети Центра реабилитации инвалидов смогли поучаствовать в множестве интересных мероприятий. Помогали детям и волонтёры УВЦ (университетского волонтёрского центра). Дружба с волонтёрами стала для детей уже привычной и радостной и это не последняя наша встреча!

Приглашаем вас посмотреть как проходило занятие по обучению социальным навыкам: «Уроки кулинарии», где дети совместно с волонтёрами изготовили из фруктов и овощей (морковки, киви, яблок, груш, бананов, винограда, апельсин) витаминную ёлочку.

Коллажи2

А также спортивное мероприятие «Папа, мама, я — спортивная семья»: дети и родители в двух командах соревновались в своих ловкости, меткости быстроте и других спортивных навыках. Все участники команд были награждены грамотами и памятными сувенирами.

МАма, папа, я - спорт семья Сибур ЦКРИ

Море радости, удовольствия, позитива приносят подобные мероприятия!

Особенно когда есть заинтересованные друзья и помощники — волонтёры.

Новости Центра

Открытие кабинета опорно-двигательного БОС в Индустриальном районе

Открытие в ОМСР Индустр. р-на кабинета БОС (благотвВ январе в Доме народного творчества Индустриального района состоялся праздник для детей, посещающих отделение медико — социальной реабилитации Индустриального района по поводу открытия в отделении кабинета опорно — двигательного БОС.

 

На празднике организаторы инициативная группа «Мой мир» порадовали детей игрой с клоунами, аниматорами, угощениями, театрализованной постановкой мультфильма «Львёнок и черепаха», подарками. Все: дети, их родители и гости праздника получили массу положительных эмоций, радости, новых друзей.

Открытие в ОМСР Индустр. р-на кабинета БОС (благотв1Центр реабилитации инвалидов выражает благодарность волонтерам, обычным пермякам, а также общественной организации помощи детям-инвалидам «Счастье жить» и ее руководителю Анастасии Гилевой, которые подарили пациентам Центра возможность заниматься на инновационном реабилитационном оборудовании с биологической обратной связью.

 

Дети с нарушением двигательного развития имеют большие трудности в осуществлении простых движений: поднять руку, сесть, взять заинтересовавший их предмет. Их ножки и ручки не хотят их слушаться. Поэтому на занятиях лечебной физкультурой у таких детей возникает много стрессовых ситуаций из-за боли и неудачных попыток в тренировке правильных движений. Очень важно то, что правильные движения по разработке суставов и мышц, должны повторяться не менее 50-100 раз за занятие, чтобы закрепить эффект, заставить мозг запоминать это движение, выработать мышечную память. Это условие выполнимо, если у ребёнка есть сильное желание (специалисты говорят — мотивация) для такой работы. Мы используем игровые методики, но их набор ограничен физическими и психологическими особенностями детского возраста.

В инновационном методе – реабилитационном оборудовании с биологической обратной связью создано необходимое условие для преодоления главной трудности в лечебной физкультуре у детей – высокая мотивация к тренировке.

На экране дисплея запускается интересная компьютерная игра (автомобильные гонки, посещение заколдованного замка, пазлы, мультфильмы и т.д.), а тренируемые мышцы являются джойстиком (мышкой компьютера), управляя которым, ребёнок может иметь возможность играть. Ради такой игры он потерпит боль от растяжения укороченных мышц, многократное повторение одного и того же движения, и с удовольствием придёт ещё в этот кабинет ЛФК.

Врач, проводящий занятие имеет возможность, учитывая параметры работы мышц (её силу, накопление усталости), в процессе занятия менять условия тренировки, увеличивая её продолжительность или, наоборот, увеличивая время отдыха для индивидуальной подстройки тренировочного процесса под каждого конкретного ребёнка.

 

Новости Центра

Занятие по изготовлению поделок по технологии термомозаика

Термомозаика НА САЙТ

26 января в ОМСР Индустриального района состоялось занятие по изготовлению поделок по технологии термомозаика. Эти занятия очень нравятся детям, развивают мелкую моторику, творческие способности детей, их психические процессы (восприятие, внимание, память, воображение), а также просто приносят им радость от выполненного результата — яркой, красочной поделки, которую можно подарить на подарок своим родным и друзьям. Дети могут часами увлечённо заниматься этим занятием. Также это развивает усидчивость, умение доводить до конца начатое дело, прививает навык к труду.

 

Новости

Инклюзивное профессиональное образование

В 2017 году в рамках проекта «Время возможностей» планируется открыть вторую базовую профессиональную образовательную организацию для обеспечения поддержки инклюзивного образования инвалидов в Лысьвенском политехническом колледже. Первая организация по обеспечению инклюзивного профессионального образования открылась в прошлом году на базе Пермского филиала Краснокамского политехнического техникума. Учебное заведение оснащено специализированным оборудованием с учетом индивидуальных возможностей инвалидов и дает возможность получить профессиональное образование многим молодым людям с ограниченными возможностями здоровья.

По информации Министерства образования и науки Пермского края, в Прикамье в 2016 г. в 53 профессиональных образовательных организациях обучалось более 2 тысяч человек с ОВЗ и порядка 400 инвалидов.

Подробнее: Пермский региональный сервер

Научная жизнь

Проект по организации занятости молодых инвалидов с ментальными нарушениями и помощь в их трудоустройстве.

В Перми появится центр трудоустройства для людей с ментальными нарушениями. Благотворительный фонд «Деревня «Светлая»» запускает уникальный для Перми проект «Учебные мастерские». Цель – организация занятости молодых инвалидов с ментальными нарушениями и помощь в их трудоустройстве.
Центр комплексной реабилитации инвалидов оказывает методическое сопровождение Проекта.

Подробнее: http://59.ru

Яндекс.Метрика