Индустриальный

Новости Центра

Фестиваль спорта «Папа, Мама, я — спортивная семья» для семей с детьми-инвалидами в рамках V этапа VII Краевого Паралимпийского спортивного фестиваля

7 октября 2017 года в универсальном манеже им. Сухарева прошёл Фестиваль спорта «Папа, Мама, я — спортивная семья» для семей с детьми-инвалидами в рамках V этапа VII Краевого Паралимпийского спортивного фестиваля под девизом «Спорт в сердце каждого», в котором приняла участие команда отделения медико-социальной реабилитации Индустриального района КГАУ «Центр комплексной реабилитации инвалидов». Команда состояла из 34 человек, среди них 17 детей и 17 их родителей. Соревнования проводились в четырёх видах спорта: кольцеброс, дартс, прыжки, эстафета. Все семьи участников получили огромный заряд бодрости, оптимизма, спортивного духа, и конечно завоевали немало наград, заняв призовые места. 8 разных медалей получили участники команды отделения медико-социальной реабилитации Индустриального района в разных номинациях и видах спорта: в номинации «За волю к победе» — семья Копысовой Лизы, приз зрительских симпатий — семья Пыжьянова Кузьмы и многие другие. Все ушли довольные и счастливые с хорошим настроением, призами, сладкими подарками.

Новости Центра

К Дню защиты детей

Мероприятия, организуемые в ОМСР Индустриального района

ко Дню защиты детей 1 июня

1 июня в 18.00 час. дети, проходящие курс реабилитации в ОМСР Индустриального района посетят детский симфонический гала-концерт лауреатов краевого конкурса инструментальных концертов (симфонический оркестр Пермского театра оперы и балета имени П. И. Чайковского), который состоится в большом зале филармонии.

Также 1 июня в 18.00 час. другая часть детей, проходящих курс реабилитации в ОМСР Индустриального района посетят мероприятие — «Сказки с оркестром» Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей», который состоится в органном зале.

1 июня команда детей, проходящих курс реабилитации в ОМСР Индустриального района примет участие в XVII фестивале спорта детей-инвалидов, посвященном Международному дню защиты детей, который состоится в Спортивном комплексе им. В.П.Сухарева.

2 июня в ОМСР Индустриального района состоится праздничное мероприятие — матер — класс, посвящённый Дню защиты детей при участии детей из студии К. Хабенского. Дети студии К. Хабенского проведут с детьми отделения медико-социальной реабилитации «интерактив» по обучению актёрскому мастерству.

Новости Центра

Межведомственное взаимодействие способствует повышению качества жизни и эффективности реабилитации детей-инвалидов!

В рамках межведомственного взаимодействия с учреждениями культуры, отделение медико-социальной реабилитации Индустриального района совместно с Пермским краевым колледжем искусств и культуры организовали для маленьких клиентов отделения праздник Масленицы. Праздник удался на славу! Всем было весело и интересно!page

Огромное спасибо
студентам 1 курса специальности
«Социально-культурная деятельность»
и преподавателям колледжа
Игорю Викторовичу,
Екатерине Валерьевне 
и Фаине Вацлавасовне
за сотрудничество и помощь в организации
досуговой деятельности детей-инвалидов!

В рамках реализуемого в Пермском крае пилотного проекта по организации межведомственного взаимодействия: «Формирование системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе и детей-инвалидов в Пермском крае» данное сотрудничество особенно актуально, такое партнёрство наглядно иллюстрирует объединение усилий разных организаций в одном общем деле – повышении качества жизни и эффективности реабилитации детей-инвалидов.

Новости Центра

Проведение кулинарных занятий, в рамках эроготерапии.

В отделении медико-социальной реабилитации Индустриального района проводятся очень интересные занятия в рамках направления по социально-бытовой адаптации (эрготерапии), а именно – занятия по кулинарии.

В ходе этих занятий дети обучаются навыкам приготовления пищи, навыкам самообслуживания и самостоятельности, закрепляют культурно-гигиенические навыки, а также готовить к работе и убирать за собой своё рабочее место, учатся сервировать стол и украшать сделанные своими руками блюда. На данных занятиях решается очень много развивающих и воспитательных задач, дети видят в конце занятия результаты своего труда, они радуются этому, с удовольствием едят то, что сами приготовили и угощают этими блюдами своих близких, что является прекрасной мотивацией к проведению таких занятий в дальнейшем.

Занятия охватывают ряд реабилитационных направлений, таких как:

  • обучение навыкам самообслуживания, поведения в быту;
  • социально-педагогическая коррекция;
  • развитие мелкой моторики;
  • обучение использованию средствами ухода (часто на занятиях с детьми используется специальная посуда);
  • проведение лечебно-трудовой деятельности;
  • проведение мероприятий по использованию остаточных трудовых возможностей и обучению доступным профессиональным навыкам;

Также эти занятия могут быть полезны при проведении диагностики наиболее развитых функций ребёнка для его ориентации в окружающей среде.

Кулинария эрготерапия центр реабилитации инвалидов пермь

17 февраля в рамках эрготерапии воспитателем Вилесовой Еленой Николаевной было проведено занятие: «Весёлые ёжики». Дети совместно с педагогом и родителями делали ёжиков из груш, глазки ёжикам делали из гвоздики, иголки из семечек. На иголках ёжикам нанизывали кусочки мармелада, виноград и другие лакомства. Все: дети и родители были очень довольны результатами своего труда: ёжики получились красивыми и аппетитными. Будем продолжать учиться готовить, радовать своих близких вкусными лакомствами, то есть учиться играя!

Многие родители отмечают, что в ходе проведения таких занятий дети научились правильно держать и пользоваться ножом, и теперь, дома помогают маме в приготовлении пищи. Особенно приятно было, когда о таких результатах поведала мама ребёнка – аутиста, для таких детей это не просто и является большим достижением!

Новости Центра

Школьники подарили детям-инвалидам возможность почувствовать радость совместного творчества

15 февраля 2017 года ученики 4 «А» класса, их родители и учитель – Нагуманова Татьяна Михайловна МАОУ «Гимназии № 31» г. Перми помогли отделению медико-социальной реабилитации Индустриального района КГАУ ЦКРИ.
Ребята, вместе с родителями и учителем Татьяной Михайловной приняли участие в акции по сбору макулатуры. На вырученные средства они приобрели термомозаику и подарили отделению медико-социальной реабилитации Индустриального района для проведения творческих занятий.
Занятия по этой интересной технологии проводит в отделении педагог – Вилесова Елена Николаевна, обучила этой технологии наших специалистов и продолжает помогать при проведении этих занятий волонтёр – Едигарева Алёна Александровна, которая за свою деятельность имеет множество наград.
Данные занятия очень интересны и полезны для наших детей. Они проводятся в рамках реализации таких разделов государственного стандарта, как:
 организация и проведение лечебно-трудовой деятельности;
 развитие мелкой моторики;
 социально-педагогическая коррекция;
 проведение мероприятий по использованию остаточных трудовых возможностей и обучение доступным профессиональным навыкам;
 обучение поведению в быту.
Также данные занятия могут быть использованы при проведении диагностики наиболее развитых функций детей-инвалидов.
Дети могут часами заниматься этим трудом и очень рады полученным результатам, особенно когда их можно подарить в качестве подарков своим близким и друзьям.
Девочки-школьницы, ученицы 4 «А» класса гимназии № 31 сами пришли в отделение к нашим детям и позанимались на занятии вместе с нашими детьми. Это очень здорово, это и инклюзия, и просто взаимное общение разных детей, которое, безусловно, приносит добрые плоды – наши дети начинают развиваться быстрее и успешнее, когда рядом есть помощники, проявляющие о них заботу, а школьники, в свою очередь, развивают в себе массу положительных качеств, становятся ответственнее, терпимее.
Заведующая отделением медико-социальной реабилитации Индустриального района — Зобнина Ольга Николаевна вручила благодарственное письмо волонтёрам. Спасибо школьникам за то, что нашли возможность сотворить доброе дело и помочь детям-инвалидам почувствовать радость жизни и совместного творчества.
Таким образом, мы продолжаем добрые традиции привлечения к сотрудничеству волонтёров с целью расширения наших возможностей, развития новых направлений реабилитации и повышения качества оказания реабилитационных услуг.

Новости Центра

Мозжечковая стимуляция

Мозжечок представляет собой мозговой центр, который имеет в высшей степени важное значение для координации и регуляции двигательной активности и поддержания позы, он связан с другими отделами нервной системы.

Кому показана мозжечковая стимуляция?
Мозжечковая стимуляция эффективна, если у ребенка есть
проблемы со вниманием
проблемы гиперактивности-импульсивности
частые перепады настроения
быстрая возбуждаемость
отвлекаемость, несобранность
проблемы с памятью
речевые проблемы (дисграфия, дислексия, логоневроз, заикание)
проблемы с поведением

Мозжечковая стимуляция – это система физических упражнений на специальной доске-балансире, направленных на совершенствование функций мозжечка и базальных ганглиев — структур мозга, активно участвующих в формировании речи и поведения ребенка. Цель занятий на балансировочной доске — научить мозг  правильно обрабатывать информацию, полученную от органов чувств.

[caption id="" align="aligncenter" width="500"] Доска-балансир[/caption]

Каким же образом упражнения на балансире помогают решить проблему школьной неуспеваемости и попутно еще ряд других? Ответить на этот вопрос коротко не получится, потому что механизм воздействия — комплексный.

Во-первых, манипулирование мячами и мешочками, выполняемое на неустойчивой поверхности, требует одновременной точно согласованной работы вестибулярной, проприоцептивной, зрительной и даже аудиальной систем, а также моторной ловкости и координации. Регулярное повторение тренировок постепенно возрастающей сложности приводит к тому, что в мозгу информация от различных сенсорных систем связывается воедино (“интегрируется”), формируя так называемую “схему тела” — внутреннюю ментальную карту того, где находятся те или иные части тела, и чем они заняты. Обретение же полноценной схемы тела означает то, что колоссальный поток информации, каждое мгновение приходящей в “центр управления” от тела по различным сенсорным каналам, начинает обрабатываться мозгом автоматически, в фоновом режиме. При этом происходит высвобождение ресурсов “верхних этажей” психики, которое естественным образом должно приводить к улучшению внимания, памяти, способности решать учебные (и не только) задачи.

Во-вторых, в большинстве упражнений руки ребенка или предмет, которым он манипулирует, постоянно пересекают среднюю линию тела, перемещаются из правой полусферы в левую и обратно. Это тысячекратно повторяющееся во время каждой тренировки пересечение средней линии тела приводит к улучшению межполушарного взаимодействия.  Две половинки нашего мозга начинают работать не порознь, а вместе, как одно целое.

 

Рекомендуемое время занятия по мозжечковой стимуляции –
30 мин, 2 раза в неделю, число занятий — не менее 10
Стоимость одного занятия — 400 рублей

 

Занятия по мозжечковой стимуляции
проводит детский нейропсихолог, клинический психолог
Гордеева Татьяна Павловна

в ОМСР Индустриального р-на г. Перми, ул. Сивкова, 14
по предварительной записи
тел. 8909 11 99 829

 

Новости Центра

Детский нейропсихолог

Уважаемые родители!

В ОМСР Индустриального района ведет прием детский нейропсихолог

Гордеева Татьяна Павловна

Кто такой нейропсихолог?

Это клинический психолог, работа которого основывается на знании и учете закономерностей развития и функционирования нервной системы ребенка в онтогенезе.

Детский нейропсихолог  проводит диагностику уровня сформированности высших психических функций ребенка и выявляет те области мозга, которые недостаточно созрели для выполнения «своих обязанностей», что приводит к трудностям в обучении, социальном взаимодействии, проблемам в поведении. На диагностике ребенку предлагается выполнить ряд заданий (запомнить ряд картинок или слов, назвать нарисованные предметы, описать картинку, сложить фигуры и др.), по результатам выполнения которых нейропсихолог определяет уровень функционирования высших психических функций ребенка, а также наличие тех или иных нарушений.

Задача нейропсихолога установить базовый, первичный дефект, препятствующий полноценной адаптации ребенка и смоделировать иерархию и этапы психолого-педагогического воздействия.

Что такое нейропсихологическая коррекция?

Нейропсихологическая коррекция – один из эффективных методов помощи детям, помогающий преодолеть:

  • снижение общей работоспособности, повышенную утомляемость, рассеянность;
  • нарушение мыслительной деятельности;
  • недостатки в речевом развитии;
  • снижение функции внимания и памяти;
  • несформированность пространственных представлений;
  • недостаточность саморегуляции и контроля в процессе учебной деятельности.
Кому показана нейрокоррекция?

Нейропсихологическая коррекция предназначена для детей с самого раннего до школьного и подросткового возраста. Особенно она показана при таких видах дизонтогенеза, как 

  • задержка психического развития различных типов,
  • общее нарушение развития, 
  • дизартриидизграфиидислексии
  • СДВГ, ранний детский аутизм и РАС, ДЦП.

В том числе, нейрокоррекция помогает и детям,

  • испытывающим сложности в обучении в силу психологических причин (невротических расстройствпсихосоматических расстройств, особенностей личности),
  • при общем физическом недоразвитии,
  • при школьной дезадаптации,
  • стрессовых расстройствах.
Как проходят занятия?

Программа коррекции разрабатывается индивидуально для каждого ребенка на основе классических нейропсихологических методов.

Каждое занятие включает в себя:

  • двигательные упражнения (сенсомоторная коррекция)
  • когнитивные упражнения (игры и задания, направленные на развитие памяти, внимания, мышления)
  • элементы дыхательной гимнастики и  телесно-ориентированной терапии.
  • При необходимости в занятия вводятся упражнения из программы мозжечковой стимуляции.

Рекомендуемый курс-2-3 раза в неделю (24 занятия по 45-60 мин)
Стоимость одного занятия — 800 рублей

Нейропсихолог ведет ежедневный приём по адресу Сивкова 14
по предварительной записи
по тел. 8909-11-99-829, 8950-448-30-50

Новости Центра

Реабилитация творчеством: мыловарение

7 февраля в отделении медико-социальной реабилитации Индустриального района прошло интересное занятие по арт-терапии. Занятие прошло при сотрудничестве с общественной организацией «Счастье жить». Воспитатель отделения Елена Николаевна и специалист общественной организации «Счастье жить» — Татьяна Сергеевна научили детей как делать душистое мыло с помощью приготовления специальных растворов и заливания их в формочки. Дети с родителями с удовольствием выполнили задание — сделали своими руками мыло в виде различных зверюшек. Такое творчество побуждает у детей желание трудиться, делать что-то своими руками, особенно если это потом можно подарить кому-нибудь на подарок. Такая творческая деятельность помогает и в реабилитации пациентов и в их творческом, социальном, а возможно и профессиональном самоопределении! Будем продолжать заниматься творчеством и трудом!

Следующее занятие по арт-терапии при сотрудничестве с общественной организацией «Счастье жить» состоится 21 февраля в 14.00 по адресу Сивкова 14.

Мыловарение, реабилитация инвалидов, Пермь

Также спешим вам сообщить, что ближайшие занятия по канистерапии с детьми на базе ОМСР Индустриального района состоятся 8 февраля в 11.00  и 22 февраля в 14.00. Подробнее о канистерапии мы писали ранее: реабилитация с использованием специально отобранных и обученных собак

Новости Центра

Открытие кабинета опорно-двигательного БОС в Индустриальном районе

Открытие в ОМСР Индустр. р-на кабинета БОС (благотвВ январе в Доме народного творчества Индустриального района состоялся праздник для детей, посещающих отделение медико — социальной реабилитации Индустриального района по поводу открытия в отделении кабинета опорно — двигательного БОС.

 

На празднике организаторы инициативная группа «Мой мир» порадовали детей игрой с клоунами, аниматорами, угощениями, театрализованной постановкой мультфильма «Львёнок и черепаха», подарками. Все: дети, их родители и гости праздника получили массу положительных эмоций, радости, новых друзей.

Открытие в ОМСР Индустр. р-на кабинета БОС (благотв1Центр реабилитации инвалидов выражает благодарность волонтерам, обычным пермякам, а также общественной организации помощи детям-инвалидам «Счастье жить» и ее руководителю Анастасии Гилевой, которые подарили пациентам Центра возможность заниматься на инновационном реабилитационном оборудовании с биологической обратной связью.

 

Дети с нарушением двигательного развития имеют большие трудности в осуществлении простых движений: поднять руку, сесть, взять заинтересовавший их предмет. Их ножки и ручки не хотят их слушаться. Поэтому на занятиях лечебной физкультурой у таких детей возникает много стрессовых ситуаций из-за боли и неудачных попыток в тренировке правильных движений. Очень важно то, что правильные движения по разработке суставов и мышц, должны повторяться не менее 50-100 раз за занятие, чтобы закрепить эффект, заставить мозг запоминать это движение, выработать мышечную память. Это условие выполнимо, если у ребёнка есть сильное желание (специалисты говорят — мотивация) для такой работы. Мы используем игровые методики, но их набор ограничен физическими и психологическими особенностями детского возраста.

В инновационном методе – реабилитационном оборудовании с биологической обратной связью создано необходимое условие для преодоления главной трудности в лечебной физкультуре у детей – высокая мотивация к тренировке.

На экране дисплея запускается интересная компьютерная игра (автомобильные гонки, посещение заколдованного замка, пазлы, мультфильмы и т.д.), а тренируемые мышцы являются джойстиком (мышкой компьютера), управляя которым, ребёнок может иметь возможность играть. Ради такой игры он потерпит боль от растяжения укороченных мышц, многократное повторение одного и того же движения, и с удовольствием придёт ещё в этот кабинет ЛФК.

Врач, проводящий занятие имеет возможность, учитывая параметры работы мышц (её силу, накопление усталости), в процессе занятия менять условия тренировки, увеличивая её продолжительность или, наоборот, увеличивая время отдыха для индивидуальной подстройки тренировочного процесса под каждого конкретного ребёнка.

 

Новости Центра

Занятие по изготовлению поделок по технологии термомозаика

Термомозаика НА САЙТ

26 января в ОМСР Индустриального района состоялось занятие по изготовлению поделок по технологии термомозаика. Эти занятия очень нравятся детям, развивают мелкую моторику, творческие способности детей, их психические процессы (восприятие, внимание, память, воображение), а также просто приносят им радость от выполненного результата — яркой, красочной поделки, которую можно подарить на подарок своим родным и друзьям. Дети могут часами увлечённо заниматься этим занятием. Также это развивает усидчивость, умение доводить до конца начатое дело, прививает навык к труду.

 

Яндекс.Метрика