Новости Центра

Новости Центра реабилитации и его отделений

Тейпирование

Тейпирование – это методика нанесения специальной клейкой ленты на ушибленные и травмированные участки опорно-двигательного аппарата.

В основном тейп наносится на поврежденные мышцы и суставы, создавая покой тому участку, на котором он закреплен. В целях профилактики тейпы используют для распределения нагрузки между задействованными в работе мышцами и приклеенной лентой, которая за счет своего поддерживающего эффекта помогает мышцам и суставам меньше уставать.


(далее…)

Команда специалистов Службы ранней помощи

В Службу ранней помощи может обратиться любая семья из Перми с ребенком с особенностями в развитии до 4 лет, в том числе с детьми-инвалидам и или риском развития нарушений. Наличие или отсутствие инвалидности роли не играет.

Междициплинарная команда Службы Ранней помощи

В Службе ранней помощи все специалисты работают единой командой. Мы осуществляем междисциплинарный подход.

Специалисты Службы ранней помощи:
— педиатр развития
— педагог-психолог
— коррекционный педагог
— специалист по коммуникации (логопед)
— инструктор по адаптивной физкультуре

Особенность в том, что специалисты работают главным образом с родителями, так как только они каждый день находятся с ребенком дома и могут активно применять все то, чему научат их специалисты в ходе консультаций в Службе. Родители — активные члены команды специалистов. На всех занятиях присутствие родителя (или законного представителя) обязательно.

Услуги Службы ранней помощи оказываются БЕСПЛАТНО.

Родители — активные члены команды специалистов.

Отзывы посетителей инклюзивной детской спортивно-игровой площадки на Косякова 10

Детская спортивно-игровая площадка, построенная в ходе реализации проекта «В игре и спорте мы едины!» предназначена для реабилитации детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, организации их игр и отдыха в компании здоровых сверстников.


(далее…)

Похвала усиливает реабилитационный эффект от занятий

При обучении навыкам самообслуживания обязательно хвалите ребенка.  Необходимо замечать даже малейший успех, ведь ребенку с ограниченными возможностями особенно необходимо постоянное одобрение. Хвалите его за любое усилие, которое он применяет для освоения навыков самообслуживания — для уборки игрушек, раздевания или «работы ложкой» во время обеда.

На фото одно из мероприятий по кулинарии,
которое проходило в отделении реабилитации ЦКРИ
Дзержинского района г. Перми


(далее…)

Формируем навыки самообслуживания

Навыки самообслуживания в 3-4 года. С 3-х лет желание ребёнка быть самостоятельным растет буквально по часам.

Фото: отделение ЦКРИ
ул. Связистов 11А

Навыки самообслуживания в быту: 
— снимать носки, тапочки, колготки, шапку, шарф; 
— надевать ботинки (не на шнуровке) или тапочки; 
— подать Вам свои шапку, шарф, платок; 
— просунуть руки в рукава рубашки, куртки, пальто; 
— убрать в шкаф вещи; 
— сложить одежду (не будьте слишком строги).

Навыки самообслуживания за столом: 
— хорошо держать вилку и ложку; 
— самостоятельно есть суп ложкой из тарелки; 
— пить из чашки; 
— откусывать хлеб или яблоко; 
— вытирать рот салфеткой.

Любой, даже самый незначительный труд должен приносить малышу удовольствие, поэтому необходимо прививать ему навыки самообслуживания с учетом его возрастных особенностей. 

Не забывайте о том, что у ребенка уже сейчас сформировались свои вкусы и привычки. 

Обратите внимание, что все навыки формируются постепенно, причем лучше заниматься с ребенком в игровой форме. 

Лучший пример для подражания — это родители, поэтому не забывайте показывать правильный пример. 

Детская инклюзивная площадка на Косякова, 10 становится популярной среди жителей микрорайона «Молодежный»

Построенная летом 2018 года на территории отделения медико-социальной реабилитации Орджоникидзевского района г. Перми детская спортивно-игровая площадка стала пользоваться популярностью среди жителей окрестных домов.   
Инклюзивная детская спортивно-игровая площадка была построена в рамках реализации проекта «В игре и спорте – мы едины!», ставшего одним из победителей третьего конкурса социально значимых проектов в рамках благотворительной программы «Формула хороших дел» публичного акционерного общества «СИБУР Холдинг». 

Инклюзивная детская спортивно-игровая площадка, ул. Косякова 10

Здесь маленькие дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья в компании здоровых сверстников могут играть и заниматься физической культурой и спортом. А пока отделение медико-социальной реабилитации Орджоникидзевского района КГАУ «Центр комплексной реабилитации инвалидов» находилось в отпуске, площадку осваивают жители близлежащих домов. Новые спортивно-игровые комплексы заинтересовали детей и подростков микрорайона, а удобная скамейка пришлась по душе молодым матерям. По словам одной из посетительниц, других обустроенных мест для отдыха детей вблизи нет. 

Мы надеемся, что посетители детской площадки бережно отнесутся к новому оборудованию и помогут маленьким клиентам «Центра комплексной реабилитации инвалидов» чувствовать себя здесь комфортно и уверенно, ведь в игре и спорте – мы едины! 

Логоритмика

Ребёнок развивается в движении. С развитием двигательных навыков тесно связано звукопроизношение, поэтому важно в занятиях с детьми использовать логопедическую ритмику.

Логоритмика в первую очередь полезна детям:
• с заиканием или с наследственной предрасположенностью к нему;
• с чересчур быстрой/медленной или прерывистой речью;
• с недостаточно развитой моторикой и координацией движений;
• с дизартрией, задержками развития речи, нарушениями произношения отдельных звуков;
• находящимся в периоде интенсивного формирования речи (в среднем это возраст от 2,5 до 4 лет).


(далее…)

Ранняя помощь

Cлужба ранней помощи,
г. Пермь, ул. Связистов 11А

У любой функциональной системы (речь, движение, память, мышление и т. п.) есть своя критическая зона развития.

Поэтому важно как можно раньше обращаться за помощью. С каждым последующим месяцем шансов её исправить всё меньше.

В Службе ранней помощи мы принимаем детей в возрасте от 0 до 4 лет. После четырёх речь уже идёт не о коррекции развития, а о реабилитации ребёнка с проблемами.

Яндекс.Метрика